Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Edades: 10 a 12 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados, mejorando su comprensión lectora a través del enfoque de proyecto comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y motivación: Breve plática sobre la importancia de compartir nuestras historias personales y cómo estas nos conectan con los demás.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan algún suceso importante en sus vidas y qué adverbios usarían para describirlo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción Teórica Breve (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué son los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, con ejemplos cotidianos y sencillos.
   
   
   
   



2. Lectura Guiada (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto autobiográfico breve adaptado a su edad, identificando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
   
   
   • Discusión grupal sobre cómo estos elementos contribuyen a la comprensión del texto.
   
   
   
   



3. Aplicación Práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos redactarán un breve relato autobiográfico sobre un evento significativo en sus vidas, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos para indicar secuencia y duración.
   
   
   • Se promoverá el trabajo colaborativo, permitiendo que los alumnos se ayuden entre sí para revi