Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Sandy Morales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Combinando Realidad y Fantasía para Fortalecer Nuestra Identidad Cultural
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes sean capaces de combinar intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios, fortaleciendo su sentido de identidad y pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Artes, Español (Comprensión lectora)
Materiales:
- Imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas.
- Textos cortos que describan las imágenes proporcionadas.
- Materiales de arte (colores, tijeras, pegamento, papel de colores, etc.)
- Grabadora o dispositivo para reproducir música.
Desarrollo de la Sesión:
1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):
Inicio la sesión con una breve charla interactiva para recordar las manifestaciones culturales y artísticas que conocen, preguntando sobre las fiestas, danzas, música y arte que forman parte de su comunidad o de otras que conozcan.
2. Introducción al tema (5 minutos):
Explicaré que hoy vamos a combinar realidad y fantasía para darle un toque especial a nuestras propias versiones de manifestaciones culturales. Enfatizaré cómo el arte permite mezclar elementos reales y fantásticos para expresar ideas y sentimientos.
3. Lectura y análisis (10 minutos):
Distribuiré textos cortos con descripciones de manifestaciones culturales y artísticas acompañadas de sus imágenes. Pediré a los alumnos que lean en pare