Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Valores

Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Presentación breve de imágenes y audios que ejemplifiquen distintos lenguajes artísticos de varias culturas del mundo, incluyendo algunas de México.


• Dialogo reflexivo: Se pregunta a los estudiantes qué emociones o ideas les provocaron las imágenes y sonidos compartidos. Se enfatiza la variedad de expresiones y cómo estas pueden transmitir diferentes mensajes y valores.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Se les comunica que explorarán la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración creativa: Los alumnos se dividirán en equipos. Cada equipo recibirá tarjetas con ejemplos de diversos lenguajes artísticos (música, danza, pintura, escultura, literatura, etc.) y deberán elegir una para investigar cómo se manifiesta en diferentes culturas, incluyendo la mexicana.


• Creación artística: Utilizando materiales reciclados y de arte, cada equipo creará una representación q