Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Grado: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aplicación de entrevistas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan qué saben sobre las entrevistas y su importancia.


• Generar un espacio de reflexión sobre la importancia de escuchar y aprender de las personas de la comunidad.


• Presentar el problema a atender: la aplicación de entrevistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas o personas con las que los estudiantes les gustaría conversar o entrevistar.

Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.


• En grupos, los estudiantes investigarán sobre un tema específico y elaborarán una lista de preguntas preliminares.


• Brindar orientación y retroalimentación a los grupos para ajustar y mejorar sus preguntas.


• Cada grupo seleccionará a una persona de la comunidad a la que entrevistarán en la siguiente sesión.

Sesión 3: Práctica de entrevistas (45 minutos)

• Los estudiantes realizarán las entrevistas a las personas de la comunidad seleccionadas.


• Durante las entrevistas, los estudiante