La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Habilidades escritas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia

• Presentación del tema de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?


• Exploración de fuentes de información sobre la biodiversidad local (libros, internet, revistas, etc.).


• Elaboración de una lista de razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 2:
Tema: Conociendo la biodiversidad local

• Investigación en grupos sobre la biodiversidad local, enfocándose en especies de plantas y animales presentes en el entorno cercano.


• Recopilación de información y registro de datos sobre las especies encontradas.


• Análisis de la información recopilada y clasificación de las especies encontradas en diferentes categorías.


• Presentación oral de los resultados de la investigación en grupos.

Sesión 3:
Tema: Amenazas a la biodiversidad local y acciones de conservación

• Identificación y análisis de las principales amenazas a la biodiversidad local (deforestación, contaminación, caza furtiva, cambio climático, etc.).


• Debate en grupos sobre posibles acci