Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen acerca de las historias y cómo se cuentan.


• Presentar diferentes tipos de lenguajes utilizados para narrar historias, como la escritura, la ilustración, el teatro, los títeres, etc.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento tradicional de la región, fomentando la participación de los alumnos en la narración y la identificación de los personajes y lugares.


• Pedir a los alumnos que dibujen uno de los personajes o lugares del cuento, y compartan sus dibujos con sus compañeros, describiendo los detalles que han incluido.

Sesión 2:

• Recordar la actividad anterior y revisar los dibujos de los personajes y lugares realizados por los alumnos.


• Introducir la idea de enriquecer las historias a partir de elementos de la cultura propia y de otras regiones.


• Realizar una actividad de exploración de diferentes tradiciones culturales, utilizando imágenes, música, danzas, vestimentas, etc. para que los niños se familiaricen con ellas.


• Pedir a los alumnos que elijan una tradición cultural que les llame la atención y que, en grupos pequeños, elaboren una historia que incluya elementos de esa tradición. Los alumnos deben desc