Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Nicole Cd
Preescolar 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando el mundo de las artes y las letras


Fecha: [Insertar fecha]
Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos mediante la inclusión o retoma de elementos de los lenguajes artísticos como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos, provenientes de manifestaciones artísticas y culturales, potenciando su desarrollo en lectoescritura de manera interdisciplinaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y dinámica de integración: "El círculo de colores", donde cada alumno expresará su emoción del día mediante un color.

    • Introducción al proyecto: "Creando nuestro cuento ilustrado", explicando que, a lo largo de 6 sesiones, crearemos un cuento con dibujos utilizando diferentes elementos artísticos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Mi primera expresión artística" (15 minutos)

      • Cada niño recibirá una hoja grande de papel y crayones.

      • Se invitará a los niños a dibujar libremente usando líneas, formas y colores. Mientras dibujan, el docente paseará, comentando sobre cómo cada elemento puede representar diferentes emociones o historias.



    • Actividad 2: "Descubriendo historias en los dibujos" (10 minutos)

      • Los niños compartirán su dibujo con el grupo y, con ayuda del docente, crearán una pequeña historia sobre su dibujo. Se fomentará el uso de palabras nuevas y expresiones creativas.





  3. **Cierre (10 mi