Factores que inciden en los procesos técnicos.

RITA BUSTAMANTE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Factores que Inciden en los Procesos Técnicos


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio (15 minutos)



    • Actividad de Rompehielo: Los estudiantes formarán un círculo y compartirán una innovación técnica que consideren haya cambiado el mundo, explicando brevemente su impacto en la sociedad.

    • Introducción al Tema: Se dialogará sobre cómo las necesidades humanas han impulsado la creación e innovación técnica, resaltando la importancia de los valores en este proceso. Se introducirá el concepto de los factores que inciden en los procesos técnicos, como los intereses personales, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Análisis de Caso en Grupos Pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos para analizar diferentes casos de avances técnicos, identificando cuáles fueron las necesidades que impulsaron estos avances y cómo los valores, prejuicios y aspiraciones influyeron en ellos. Se incentivará la inclusión de ejemplos relacionados con la vida saludable y artes.

    • Creación Colectiva: Cada grupo elaborará una representación artística (dibujo, collage, corta escenificación) que muestre cómo los v