Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Características de Objetos y Comportamiento de los Materiales del Entorno Sociocultural

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno describa las características de los objetos y materiales de su entorno, fomentando el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, y la apreciación estética.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Empezaremos con una pequeña charla sobre los diferentes objetos y materiales que encontramos en nuestro día a día, desde nuestros juguetes hasta las hojas de los árboles. Usaremos imágenes coloridas y objetos reales para captar su atención.

  
  



• Generación de Curiosidad: Preguntaremos a los niños si alguna vez se han preguntado de qué están hechos estos objetos y por qué algunos son suaves mientras que otros son duros. Esto fomentará su curiosidad inicial.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración en Equipo: Se dividirá a los alumnos en pequeños equipos y se les entregarán diversos objetos (como algodón, piedras, plásticos, y madera) para que los toquen, los miren y los utilicen, animándolos a hablar sobre lo que observan y sienten.

  
  



• Registro de Observaciones: Cada equipo tendrá hojas de papel y crayones para dibujar los objetos que están explorando y escribir o dictar sus características (suave, duro, ligero, pesado).

  
  



• Diálogo Guiado: El maestro visitará cada equipo, guiando la conversación con preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la observa