Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Danya hernandez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Exploración de la Diversidad Natural
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Que el alumno explique con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; los represente con recursos gráficos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión.
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
Presentación del tema: Iniciar con un cuento corto o narración sobre la diversidad natural, usando imágenes vívidas de diferentes ecosistemas (bosque, desierto, selva, mar), incluyendo animales y plantas característicos. Utilizar recursos visuales y físicos como peluches o figuras si es posible, adaptando el lenguaje para hacerlo entendible y atractivo para los niños.
Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre los animales o plantas que conocen, ya sean de su comunidad o de otros lugares. Escuchar y validar todas las respuestas, fomentando un ambiente inclusivo donde cada niño se sienta escuchado.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración dirigida: A través de una dinámica de "investigación" por el aula, los niños buscarán imágenes o objetos escondidos que representen diferentes elementos de la biodiversidad (animales, plantas, ecosistemas). Cada vez que encuentren un elemento, se agruparán por categorías para fomentar el análisis y la clasificación.
Creación de un mural colectivo: Con los elementos encontrados, los niños junto con la ayuda del docente, crearán un mural en una gran hoja de papel en la