Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos desconocen la diversidad que existe en un mismo salón de clases y tienden a menospreciar a los demás.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducción de la problemática: La diversidad en el salón de clases y el menosprecio hacia los demás.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses, gustos y habilidades.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Destacar las diferencias y similitudes entre los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad de investigación sobre distintas culturas, enfocándose en sus tradiciones y costumbres.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán realizar una presentación sobre la cultura asignada para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad anterior: Comentar las presentaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre los estereotipos y prejuicios que pueden existir en el salón de clases.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán desarrollar un cartel o afiche que promueva la inclusión y la igualdad en el salón de clases.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles o afiches realizados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad de