Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Resolver problemas matemáticos y cotidianos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas habilidades para resolver problemas y conflictos.


• Actividad de introducción: Realizar un juego de estrategia, como el ajedrez o el dominó, donde los alumnos deben pensar de manera estratégica para ganar.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron durante el juego y cómo podrían aplicar esas estrategias en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de resolución de problemas matemáticos: Plantear a los alumnos una serie de problemas matemáticos que requieren el uso de estrategias y pensamiento lúdico. Los problemas deben ser contextualizados y relacionados con situaciones cotidianas.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizan en equipos para resolver los problemas matemáticos. Deben discutir entre ellos y utilizar estrategias para encontrar la solución.


• Puesta en común: Cada equipo presenta su solución y explica las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Plantear a los alumnos una situación cotidiana que requiere resolver un problema o conflicto. Por ejemplo, cómo organizar la fila en el recreo o cómo resolver un desacuerdo entre compañeros.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizan en equipos para encontrar estrategias y soluciones a la situ