Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que aprenderán a escribir sus propios nombres y cómo podrán utilizarlos en diferentes situaciones de la vida escolar.


• Actividad 1: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños y comparten los nombres de sus compañeros. Cada grupo debe hacer una lista de los nombres que conocen.


• Discusión en plenaria: Se hace una puesta en común de las listas de nombres y se promueve la comparación entre ellos. Se destaca la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Actividad 2: Se entrega a cada alumno una ficha en blanco con su nombre en la parte superior. Los alumnos deben copiar su nombre en la ficha y dibujar algo que los represente debajo.


• Socialización: Los alumnos comparten sus fichas con el resto de la clase. Cada alumno debe decir su nombre en voz alta y mostrar su dibujo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente observará el proceso de escritura de los nombres de los alumnos y tomará nota de los errores más comunes o dificultades que presenten.


2. Actividad escrita: Al finalizar la sesión, se recogerán las fichas con los nombres y los dibujos de los alumnos. El docente evaluará la calidad de la escritura y la coherencia entre el nombre y el dibujo realizado.

Enfoque de Apropiación de las culturas a través de l