Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando la Diversidad a Través del Arte"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo, mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Central: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario enfocado en explorar y reflexionar sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, tanto de su comunidad como de otras partes del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y breves videos de diversas manifestaciones artísticas globales, resaltando detalles como la música, danza, pintura, y literatura.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Diversidad Cultural:
   
   
   • Diálogo Guiado: ¿Qué saben sobre la diversidad cultural? ¿Han visto alguna manifestación artística que les haya llamado la atención? Permitir que compartan experiencias o conocimientos previos.
   
   
   
   


2. Actividad Grupal: "El Mural de la Diversidad"
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales como papel bond, crayones, pinturas, y marcadores.
   
   
   • Cada grupo elegirá una manifestación cultural o artística que les interese investigar (puede ser local o internacional) y representarán en un mural