Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: El fascinante Sistema Tierra-Luna-Sol

Nivel Educativo: Primaria 3º (8 a 10 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología:

Aprendizaje por indagación, centrado en la participación activa de los alumnos, promoviendo el cuestionamiento, la exploración y el descubrimiento personal y colectivo.

Enfoque:

• Interculturalidad crítica: Reconocer y valorar las diversas explicaciones culturales sobre los astros y fenómenos naturales relacionados.


• Pensamiento crítico: Analizar y reflexionar sobre la información científica y su contraste con creencias y mitos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Comenzar con una lluvia de ideas sobre lo que conocen del Sol, la Luna y la Tierra, incluyendo mitos o historias culturales que hayan escuchado. Se promoverá el respeto y la curiosidad por las diversas explicaciones culturales.
   
   
   • Introducción del tema: Breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia para la vida en nuestro planeta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación guiada: En pequeños grupos, los alumnos investigarán en libros y recursos digitales (previamente seleccionados) sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna, sus fases y cómo estos se relacionan con fenómenos naturales (ej., las mareas).
   
   
   • Construcción de modelos: Utilizando materiales reciclables, cada grupo creará un modelo simple que represente los movimientos de la Luna alrededor de la Tierra y de la Tierra al