Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacciones entre Plantas, Animales y el Entorno Natural

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, el alumno será capaz de clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocerá que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, basándose en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
a. Dinámica de presentación: "¿Qué animal serías y por qué?". Cada niño escoge un animal que le gustaría ser, mencionando una característica especial sobre cómo se mueve o se alimenta.
b. Introducción al tema por el docente, explicando la importancia de entender cómo los seres vivos interactúan con su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos):
a. Indagación guiada: Formar equipos de 4 y entregar a cada uno una ficha informativa con imágenes y datos sobre diferentes animales (vertebrados e invertebrados) y plantas.
b. Actividad de Clasificación: Usando las fichas, los alumnos deberán clasificar los animales en vertebrados e invertebrados y discutir en equipo las diferencias en su locomoción y nutrición.
c. Creación Artística: Cada equipo elige un animal de su lista y crea una representación artística de cómo se mueve en su entorno, usando materiales reciclables.
d. Lectura y escritura: Cada equipo escribe una breve descripción de su animal, enfocándose en cómo se mueve