Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

María de Lourdes Galvez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: DESIGUALDAD Y FALTA DE MEDIOS PARA INVESTIGAR, NO SE CUENTA CON INTERNET.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más importantes de la historia.

  • Introducir el concepto de hito y su relación con el avance del conocimiento.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hito científico o tecnológico para investigar.

  • Entregar a cada grupo fuentes de consulta orales y escritas relacionadas con su hito asignado.

  • Explicar a los alumnos que deberán buscar información en estas fuentes sin utilizar internet.


Sesión 2:



  • Revisión de las fuentes de consulta orales y escritas proporcionadas en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre la influencia de los hitos científicos y tecnológicos en la sociedad actual.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de estos avances en la naturaleza.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Realización de una actividad de debate en el que los alumnos puedan exponer sus puntos de vista