Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA)

Que los alumnos resuelvan de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema a atender: Habilidades Matemáticas

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad Motivadora: Se inicia con un cuento corto relacionado con elementos cotidianos y números, por ejemplo, "La Aventura de los Cinco Patitos". Se enfatiza en acciones como juntar y separar.

  
  



• Preguntas detonadoras: ¿Alguna vez has jugado a separar tus juguetes? ¿Cómo creen que podemos usar los números para ayudarnos en nuestra vida diaria?

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Experimentación:

   
   
   
   
   • Juego de Agrupación: En equipos, los niños recibirán una colección de objetos (piedras, palitos, bloques). Deberán agruparlos y luego contar cuántos hay en cada grupo.
   
   
   • Cambio de Contexto: Se les pedirá que imaginen que los objetos son frutas en un mercado o animales en una granja, promoviendo la interculturalidad al considerar mercados y granjas de diferentes culturas.
   
   
   
   



2. Diálogo e Intercambio: Cada equipo compartirá cómo agruparon sus objetos y cuántos contaron, destacando las diferentes formas de agrupación y los números obtenidos.

   
   



3. Construcción de Conocimientos: Con la guía del docente, los niños reflexionarán sobre cómo los números nos ayudan a organizar el mundo a nuestro alrededor y las variada