Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Introducción (10 minutos)

Actividad de inicio:

• Saludo y Presentación personalizada: Iniciar la clase con una ronda donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta, destacando la importancia y singularidad de cada nombre.


• Breve explicación del tema: Se explicará a los niños que hoy aprenderán a escribir sus nombres en su lengua materna y descubrirán cómo los nombres son una parte importante de nuestra identidad y cultura.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de nombres (5 minutos):

• Los alumnos, en un círculo, dicen sus nombres y el facilitador los escribe en la pizarra, resaltando las diferencias y similitudes entre ellos, fomentando la valoración de la diversidad cultural y lingüística.

2. Taller de escritura (10 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja blanca y marcadores. Cada uno practicará escribir su nombre bajo la guía del facilitador, primero en letras grandes y luego en tamaño normal, asegurando que cada uno pueda escribirlo correctamente.

3. Mi nombre en mi mundo (10 minutos):

• Cada niño usará su nombre escrito para marcar al menos tres pertenencias personales, reforzando el sentido de propiedad y la importanci