Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
María José Meza- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Recursos y juegos del lenguaje en Preescolar
Grado: 2º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello creen otras formas de expresión que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral, y que rescaten la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar a abordar: Valores
Secuencia de Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y canción de bienvenida en la lengua de la comunidad y/o en español, promoviendo la inclusión de todos los niños y resaltando la importancia de las diferentes lenguas.
- Presentación del tema del día: Exploraremos juntos cómo podemos expresarnos y comunicar nuestras ideas de muchas maneras divertidas, usando juegos de lenguaje y rescatando palabras en nuestra lengua y otras lenguas.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: Adivinanzas en movimiento. Los niños formarán un círculo, y el maestro dirá adivinanzas sencillas relacionadas con animales, objetos o naturaleza de la comunidad. Cada niño, al adivinar, realizará un movimiento o gesto que represente la respuesta.
- Actividad 2: Cantemos y bailemos con trabalenguas. Introducción de trabalenguas sencillos en lengua indígena (si aplica) y en español, acompañados de música