Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º Edad: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos conversen con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y busquen distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo, promoviendo un ambiente de convivencia armoniosa e inclusiva.

Metodología: Aprendizaje Servicio

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y Presentación: El docente recibirá afectuosamente a cada niño y niña al entrar al aula, motivando un ambiente de confianza y seguridad.


• Lluvia de Ideas: Se realizará una "lluvia de ideas" donde los niños expresarán lo que saben sobre las emociones y situaciones en las que se han sentido en riesgo, asegurando una participación equitativa de todos los integrantes del grupo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Círculo de Emociones: Los niños, sentados en círculo, recibirán una pelota que irán pasando entre ellos. Al recibir la pelota, cada niño mencionará una emoción y una breve situación personal o ficticia donde la hayan sentido. Se fomentará el respeto, la escucha y la empatía.


• Juego de Rol: En pequeños grupos mixtos, los alumnos dramatizarán situaciones de riesgo y cómo podrían enfrentarlas. Se propiciarán escenarios inclusivos y equitativos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión de todos los alumnos. El docente guiará a los niños para que exploren distintas alternativas seguras.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión Grupal: Se reflexionará sobre las actividades realizadas, preguntando cómo se sintieron, qué aprendieron sobre mane