Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros y encuentren semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a abordar: Rezago educativo

Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación del espacio con dibujos y arte de distintas culturas.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias. Se utilizará un cuento corto o una historia ilustrada para ejemplificar cómo todos tenemos historias y sentimientos únicos, pero compartimos emociones similares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi Emoción en Colores (10 minutos)
     
     
     • Los alumnos escogerán colores que representen sus emociones actuales y realizarán un dibujo libre sobre papel que los exprese.
     
     
     • Se fomentará el uso de símbolos, formas y colores, sin limitarse únicamente al dibujo figurativo.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Galería de Emociones (15 minutos)
     
     
     • Los dibujos se colocarán en un espacio visible para todo el grupo, creando así una pequeña galería.
     
     
     • Cada niño, por turnos, explicará su dibujo al resto del grupo, fomentando el uso de frases sencillas acerca de por qué eligió esos colores y formas.
     
     
     • Se incentivará a los compañeros a identificar y expresar qué sienten al ver los dibujos de los demás y si alguna