Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica.
Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)
Inicio la clase con una breve bienvenida, asegurándome de crear un ambiente acogedor y de confianza. Presento el tema de la clase: "Explorando y Dibujando Nuestras Ideas".

2. Actividad motivacional (10 minutos)
Realizo un breve recorrido por diferentes tipos de textos que tenemos en el aula y que se encuentran en la comunidad, como carteles, periódicos murales, revistas, entre otros. Pido a los niños y niñas que mencionen lo que ven en ellos, promoviendo la observación y descripción simple.

3. Exploración y selección de textos (10 minutos)
En pequeños grupos, los alumnos explorarán diversos textos seleccionados por el maestro que reflejen la diversidad cultural de la comunidad y otros lugares. Se les animará a hablar sobre las imágenes, colores, y a intentar identificar palabras que reconozcan o les llamen la atención, fomentando así su comprensión lectora inicial.

4. Representación gráfica (15 minutos)
Cada niño elegirá una idea o descubrimiento que le haya llamado la atención de