Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Uso de los Lenguajes Artísticos para Expresar Identidades

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representen rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una ronda de conversación donde se les pregunta qué les gusta de ser parte de su familia, escuela o comunidad.


2. Introducción al tema: Explicar cómo cada persona y grupo tienen características únicas que los identifican, como la forma de vestir, la música que escuchan, su comida favorita, etc.


3. Motivación: Leer un breve cuento o relato sobre cómo diferentes culturas expresan su identidad a través del arte.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración creativa: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles diferentes lenguajes artísticos (dibujo, música, danza, teatro).


2. Investigación y Creación: Cada grupo deberá crear una pequeña obra artística que exprese aspectos de su identidad colectiva (por ejemplo, qué les gusta hacer juntos, cuáles son sus valores, qué esperanzas comparten para el futuro).
   
   
   • Dibujo y pintura: Utilizar formas, colores y texturas para representar su identidad.
   
   
   • Música: Crear una corta melodía o canción.
   
   
   • Danza: Elaborar una pequeña coreografía que refleje su identidad.
   
   
   • Teatro: Preparar una breve actuaci