Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestra Identidad a través del Arte

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal y colectiva a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación: Comenzaremos con una breve explicación sobre la importancia de nuestras identidades personales y colectivas, utilizando un lenguaje claro y cercano a su edad. "Todos somos como pinturas únicas, y juntos formamos una gran obra de arte."
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntaremos a los niños sobre sus colores, juegos, canciones, y comidas favoritas, destacando cómo cada elección refleja parte de quiénes son.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Artística: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales artísticos (papeles de colores, pinturas, instrumentos musicales sencillos, telas) para expresar elementos de su identidad. "Vamos a crear algo que muestre lo que más nos gusta y lo que nos hace especiales."
   
   
   • Creación de un Mural Colectivo: Cada niño aportará una pieza al mural colectivo de la clase, representando su identidad. Este mural también incluirá elementos que muestren lo que tienen en común, fomentando la inclusión y valoración de la diversidad.
   
   
   • Reflexión: Se fomentará una charla sobre cómo se sintieron al compartir y descubrir rasgos de sus compañeros, resaltando la riqueza de nuestra diversidad.