La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo:

• Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Activación del conocimiento previo:

• Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar preguntas como: ¿Qué entienden por metrópolis? ¿Qué aspectos pueden influir en la conformación de una metrópolis? ¿Cómo se establecen los sistemas de dominación en una sociedad?

2. Presentación del problema:

• Plantear el problema a los estudiantes: "Imaginen que son navegantes del Siglo XV y están interesados en descubrir nuevas rutas comerciales. ¿Cómo el desarrollo del comercio impactó la geografía y la navegación en Europa y Asia en ese periodo?"

3. Organización de grupos:

• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Cada grupo recibirá un texto relacionado con el comercio y la navegación en el Siglo XV en Europa y Asia.

4. Análisis de la información:

• Los estudiantes deberán leer el texto asignado y realizar un análisis detallado del mismo.


• Se les proporcionarán preguntas guía para orientar su análisis, como por ejemplo: ¿Qué rutas comerciales se desarrollaron en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Cómo impactó el comercio en la geografía de estas regiones? ¿Qué avances tecnológicos se dieron en la navegación en ese periodo?

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Socialización de resultados:

• Cada grupo compartirá su análisis y conclusiones con el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la argument