Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático

Asignatura: Física

Grado: 2º de Secundaria

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; y representen y expliquen su distribución en el mundo.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad Inicial:

• Diálogo motivador: Iniciar con preguntas abiertas para conocer las percepciones previas de los alumnos acerca del cambio climático. ¿Qué fenómenos climáticos conocen? ¿Han vivido alguno? ¿Cómo creen que estos fenómenos afectan a diferentes partes del mundo?


• Breve exposición: Presentar un vídeo corto o una infografía sobre los efectos del cambio climático global, especialmente en fenómenos meteorológicos extremos, para captar su atención.

Propósito comunicado: "Hoy exploraremos cómo el cambio climático afecta fenómenos como olas de calor y ciclones. Aprenderemos a investigar estos eventos y a entender su impacto a nivel mundial."

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en pequeños grupos (15 minutos):

• Conformación de equipos: Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes.


• Asignación de fenómenos: A cada equipo se le asignará un fenómeno meteorológico (olas de calor, ciclones tropicales, sequías, lluvias torrenciales) para investigar.


• Guía de investigación: Entregar una hoja de ruta con preguntas clave para guiar su indagación: causas, efectos, zonas afectadas, medidas de prevención o mitigación.

2. Representación y explicación (15 minutos):

• **Creación