Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Ética y Biodiversidad

Grado: 5° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno elegirá y practicará, de manera crítica, acciones que benefician el bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana, promoviendo la colaboración responsable de autoridades, personas y familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación Cultural a través de la Lectura y la Escritura, Convivencia

Inicio (10 minutos)

1. Introducción Temática: Breve charla sobre la importancia de la biodiversidad y cómo nuestras acciones cotidianas pueden influir positiva o negativamente en ella. Se planteará la pregunta generadora: ¿Cómo podemos convivir armónicamente con el medio ambiente promoviendo el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad con la naturaleza?

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Los alumnos realizarán un brainstorming compartiendo sus experiencias personales relacionadas con la interacción humano-naturaleza y cómo creen que sus acciones afectan la biodiversidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del Problema: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una situación problemática relacionada con la degradación ambiental y la pérdida de biodiversidad debido a acciones humanas específicas. Los problemas serán contextualizados a su entorno para facilitar la identificación y empatía.

   
   



2. Investigación y Análisis: Cada grupo investigará las causas y consecuencias de su problemática asignada, reflexionando sobre cómo la éti