Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de sesión: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Iniciaremos con una dinámica llamada "El espejo", donde los alumnos formarán parejas y uno imitará los movimientos del otro como si fuera su reflejo. Esto servirá para romper el hielo y destacar la importancia de observar y respetar las diferencias en las formas de actuar.

  
  



• Presentación del Tema: Se introducirá el tema de la sesión, explicando que cada persona tiene maneras únicas de pensar, sentir, actuar e interactuar, y cómo estas influyen en nuestra convivencia diaria. Se hará énfasis en la importancia de reconocer y valorar estas diferencias para una convivencia armoniosa.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de Observación y Reflexión: Se dividirá al grupo en equipos pequeños. A cada equipo se le asignará una situación cotidiana para dramatizar, donde tendrán que representar diferentes formas de reaccionar ante la misma situación. Posteriormente, se abrirá un espacio para reflexionar sobre cómo cada forma de reaccionar afecta a los demás y a la convivencia.

  
  



• Debate Guiado: Después de las dramatizaciones, se realizará un debate guiado en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones sobre las distintas formas de ser, pensar y actuar observadas, promoviendo el respeto y la empatía. Se incentivará a los