La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA): Que los alumnos conversen con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconozcan que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad, enfocándose en el trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y formación de un círculo con alfombras o cojines para sentarse todos juntos.
   
   
   • Actividad inicial: "Mi familia y yo". Se pedirá a cada niño que comparta el nombre de las personas que viven en su casa, utilizando muñecos o dibujos para representarlos. Esta actividad busca introducir el tema de la diversidad familiar de manera vivencial y directa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de historias: Se contará una historia corta sobre diferentes tipos de familias (ejemplo: una familia con dos mamás, otra con abuelos cuidando a los nietos, otra con un solo papá, etc.), utilizando ilustraciones grandes y coloridas.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué diferencias y similitudes notamos en cada familia de la historia? ¿Cómo se ayudan y se cuidan entre sí? Esta discusión se guiara para enfatizar la diversidad, igualdad, y respeto.
   
   
   • Actividad práctica "Construyendo Nuestra Gran Familia": Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales como papel, crayones, y recortes para crear un gran