Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Saberes Familiares y Comunitarios

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA):

Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Comenzamos con un círculo de diálogo donde cada niño y niña compartirá una habilidad o conocimiento especial que tengan o que alguien en su familia realice habitualmente, como cocinar una receta tradicional, hacer un juguete con materiales reciclados, etc. Se enfatizará la importancia de cómo todos estos saberes ayudan a resolver situaciones en nuestro hogar y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Los niños y niñas serán divididos en pequeños grupos mixtos. Se les presentarán imágenes y breves historias que muestran distintos saberes comunitarios y familiares (ej., una abuela enseñando a cocinar, un padre enseñando a reparar una bicicleta, una madre liderando una cooperativa de trabajo).
   
   
   • Diálogo reflexivo: Se guiará a los estudiantes a reflexionar y discutir en sus grupos cómo estos saberes ayudan a la comunidad y cómo pueden ser compartidos y aprendidos por todos, independientemente del género.
   
   
   • Creación colectiva: Cada grupo creará un mural utilizando recortes, dibujos y palabras, representando los saberes discutidos y cómo estos se comparten en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir y reflexionar: Los grupos presentarán sus mur