Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Ética y Biodiversidad

Fecha de aplicación: [Indicar fecha]

Duración: 45 minutos

Nivel Educativo: 6º de Primaria

Grupo de edad: 10 a 12 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos argumenten sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales para llevar a cabo medidas que protejan la biodiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético comprometido con la sustentabilidad.

Contenidos:

• Conceptos de ética, biodiversidad, responsabilidad, justicia social, y equidad.


• Factores sociales que afectan la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Medidas de protección y regeneración de la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida e introducción al tema: Se comenzará con una pregunta abierta a los alumnos: ¿Qué piensan cuando escuchan la palabra "biodiversidad"? Se les dará una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente.
   
   
   • Presentación de objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de la responsabilidad social y ética en la conservación del medio ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará a los alumnos un escenario problemático relacionado con la pérdida de biodiversidad debido a factores sociales como la deforestación, la contaminación y el consumo irresponsable.
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños para discutir el problema presentado y buscar soluciones éticas y responsables.
   
   
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