Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Fomento de la Diversidad Lingüística y Expresión Oral en Preescolar

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los niños y niñas experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, con el fin de fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de calentamiento: Canción de bienvenida en lengua originaria de la comunidad (si aplica) o en español, enfocada en saludos y expresiones básicas.
   
   
   • Planteamiento del tema: Conversación guiada sobre las diferentes maneras que tenemos para expresarnos (hablando, cantando, jugando) y la importancia de respetar y conocer otras formas de comunicación, incluyendo las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Estación 1: Adivinanzas del Mundo. Pequeños grupos rotativos donde los niños escuchan y tratan de resolver adivinanzas en español y, si es posible, en la lengua originaria de la comunidad. Se facilitará la interpretación mediante imágenes ilustrativas.
   
   
   • Estación 2: Trabalenguas Tradicionales. En esta estación, los niños practicarán trabalenguas sencillos, primero en español y luego, en una lengua alternativa, enfocándose en la pronunciación y la diversión que esto implica.
   
   
   • **Estación 3: