Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.

Problemática a atender: Lectoescritura.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • El docente iniciará la clase presentando el tema: “Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos”. Se utilizarán imágenes de cartas, correos electrónicos y otros medios de comunicación escrita para captar la atención de los alumnos.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Se invitará a los alumnos a compartir experiencias propias relacionadas con la recepción o envío de cartas o correos electrónicos, resaltando la diversidad cultural y la importancia de comunicarnos con personas de diferentes partes del mundo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Características y Funciones de las Cartas:

   
   
   
   
   • El maestro explicará las características principales de las cartas y correos electrónicos, utilizando ejemplos adaptados a su edad. Se enfatizará en la estructura (saludo, cuerpo del mensaje, despedida) y el propósito de cada elemento.
   
   
   • En grupos, los alumnos realizarán un ejercicio de identificación de las partes de una carta y un correo electrónico, utilizando ejemplos impresos y digitales.
   
   
   
   



2. Taller de Lectoescritura:

   
   
   
   
   • A través de un taller, los alumnos practicarán la lectura y escritura de mensajes breves, respetando la estructura aprendida. Este taller tendrá un enfoque intercultural, invitando a