Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Convivencia y Diversidad en Preescolar

Grado: Preescolar 3°
Duración de la sesión: 45 minutos
PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Objetivo de la Sesión

Que los alumnos reconozcan la importancia de la interacción positiva con personas de diversos contextos, fomentando una convivencia basada en la aceptación de la diversidad y el desarrollo de actitudes prosociales.

Metodología de Aprendizaje Servicio

1. Sensibilización y Conexión (10 minutos)

• Actividad: Narración de un cuento que ilustre la diversidad y la convivencia armónica entre personajes de diferentes orígenes, culturas o características. El cuento seleccionado será "Todos somos únicos".


• Recursos: Libro de cuento, imágenes ilustrativas.


• Desarrollo: A través de preguntas sencillas, conectar con las experiencias personales de los niños respecto a la amistad y el respeto a las diferencias.

2. Exploración y Aprendizaje (15 minutos)

• Actividad: "El mural de la diversidad". Los niños crearán en grupos dibujos o collages que representen la diversidad, utilizando materiales reciclados y de arte.


• Recursos: Cartulinas grandes, material reciclado, pegamento, tijeras (de punta redonda y seguras para niños), crayones y pinturas.


• Desarrollo: Guiar a los niños para expresar a través del arte las ideas de aceptación, amistad y colaboración vistas en el cuento.

3. Acción y Servicio (15 minutos)

• Actividad: Presentación del mural a otros grupos de estudiantes, explicando el significado de su trabajo en término