Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de número (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes colecciones de objetos y pedirles que las cuenten y escriban la cantidad correspondiente.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a organizar y representar cantidades.


• Plantear preguntas como: ¿Cómo podemos contar los objetos de una colección? ¿Qué significan los números? ¿Para qué nos sirven?

Sesión 2: Conteo y orden de colecciones hasta 5 (15 minutos)

• Proponer a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas que requieran contar y ordenar objetos hasta 5.


• Brindarles materiales manipulativos, como bloques, fichas o palitos, para que puedan representar las cantidades y ordenarlas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de las situaciones planteadas, animándolos a comunicar sus estrategias y resultados.

Sesión 3: Conteo y representación de colecciones hasta 10 (15 minutos)

• Ampliar la dificultad de las situaciones planteadas, ahora trabajando con colecciones hasta 10 elementos.


• Proporcionar a los estudiantes recursos visuales, como tarjetas o imágenes, para que puedan representar las cantidades de manera gráfica.


• Promover la observación y el análisis de las dif