Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Daniela Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Mensajes para una Vida Saludable a través de los Medios de Comunicación


Nivel educativo: Secundaria 2º grado
Duración: 50 minutos
Área de enfoque: Español, Proyecto Comunitario con enlace interdisciplinario en Ciencias de la Salud (Alimentación)
Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.




Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  • Diálogo reflexivo: Iniciar la clase con preguntas abiertas para estimular el pensamiento crítico y la reflexión personal sobre la importancia de una vida saludable. Ejemplo: "¿Por qué es importante cuidar nuestra alimentación?" y "¿Cómo pueden los medios de comunicación ayudarnos a tomar mejores decisiones sobre nuestra salud?".

  • Presentación del Proyecto: Dar a conocer el objetivo de la sesión y el proyecto a realizar, enfatizando el impacto positivo que pueden tener los mensajes de salud bien diseñados en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Análisis



  1. Investigación y análisis: En equipos, los alumnos investigarán ejemplos de campañas de salud exitosas en medios comunitarios o masivos. Se enfocarán en identificar los elementos visuales y textuales que hacen efectivo el mensaje (imágenes, colores, eslogan, etc.).



  2. Discusión grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos. Esta actividad promueve el análisis crítico y la empatía, permitiendo a los alumnos apreciar una variedad de estrategias comunicativas.




Creación



  1. Taller de diseño: Los estudiantes comenzarán a esbozar