Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una situación en la que hayan tenido que usar el pensamiento estratégico.


• Explicar el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas y creación de metas personales.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere emplear estas habilidades.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos deberán resolver un problema utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

Sesión 2:
Tema: Pensamiento estratégico en la colaboración

• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere colaboración para alcanzar metas comunes.


• Actividad: Trabajo en equipos para resolver un problema dado, utilizando el pensamiento estratégico y creativo. Cada equipo deberá presentar su solución al grupo y argumentar su proceso de pensamiento.

Sesión 3:
Tema: Pensamiento estratégico en la creatividad

• Reflexionar sobre la relación entre el pensamiento estratégico y la creatividad.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere ser creativo para resolver problemas.


• Actividad: Los alumnos deberán crear un proyecto creativo utilizando el pensamiento estratégico. Pueden elegir