Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Título de la sesión: Reflexión y acción: Prevención de situaciones de riesgo para un bienestar colectivo

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente, promoviendo el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una dinámica llamada "El semáforo de la vida", donde se colocan tres carteles en diferentes partes del salón (verde: seguro, amarillo: precaución, rojo: peligro). Los estudiantes se desplazarán hacia el cartel que represente su percepción acerca de distintas afirmaciones relativas a situaciones de riesgo en la comunidad y la familia que se mencionan de manera oral.
   
   
   • Reflexión grupal breve sobre las elecciones hechas.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Comunicar de forma clara el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del autocuidado y el cuidado colectivo frente a situaciones de riesgo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y reflexión:
   
   
   • Formación de equipos de trabajo para investigar y discutir sobre casos de situaciones de riesgo comunes en su comunidad o entorno familiar, enfocándose en aspectos de salud, seguridad y medio ambiente. Deberán identificar causas y consecuencias.
   
   
   • Cada equipo seleccionará una situación d