Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que las niñas y niños narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Problema a atender: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento creativo (5 minutos)

• Saludo inicial y explicación breve de la actividad.


• Dinámica de integración: "La telaraña de historias". Se pasa un ovillo de estambre entre los niños y niñas mientras cada uno dice su nombre y su personaje favorito de cuentos o películas, creando una red que simboliza cómo todas las historias están conectadas.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Lectura colectiva de un cuento corto.


• Conversación guiada sobre el cuento, enfocándose en identificar inicio, desarrollo y final.

3. Actividad principal: Creación de historias en equipo (20 minutos)

• División en equipos pequeños considerando la inclusión y diversidad de capacidades.


• Cada equipo recibe tarjetas con imágenes que deberán usar como inspiración para crear una historia. Se enfatiza el uso de la imaginación y la cooperación entre miembros del equipo.


• Los equipos planifican y narran sus historias, usando dibujos, gestos y palabras. Se fomenta el uso de diversos lenguajes (visual, corporal, oral).

4. Presentación de historias y retroalimentación colectiva (10 minutos)

• Cada equipo presenta su historia al resto del grupo.


• Se realiza una plática sobre lo qu