Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Discriminación, Racismo, Sexismo y Prejuicios como Construcciones Históricas

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan las causas y consecuencias históricas del racismo y propongan acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Descripción: Se iniciará la sesión con una breve charla sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las personas. Se plantearán preguntas como: ¿Alguna vez has sentido que te tratan diferente por cómo luces o por tu forma de ser? ¿Conoces a alguien que haya sido tratado injustamente por su raza, género o alguna otra razón?


• Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre las manifestaciones de discriminación y racismo en la vida cotidiana.

Actividad 2: Presentación del tema

• Descripción: Se presentará el tema central de la sesión, explicando brevemente qué son el racismo, la discriminación, el sexismo y los prejuicios, y cómo se han construido históricamente estas ideas y prácticas.


• Objetivo: Establecer el marco conceptual básico para el desarrollo de la sesión.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Descripción: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un escenario histórico relacionado con la discriminación, el racismo o el sexismo (por ejemplo, la segregación racial en Estados Unidos, el apartheid en Sudáfrica, el sufragio femenino, etc.). Los alumnos deberán investigar brevemente sobre su escen