Azar y probabilidad

Angélica Nájera
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


Duración de la sesión: 50 minutos.


Grado: 3º de Secundaria.


Materia: Matemáticas.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.



FASE DE INICIO (15 minutos)



  1. Saludo y Presentación: Iniciar con un saludo cordial y una breve explicación del tema a tratar, destacando su importancia en la vida cotidiana y cómo puede aplicarse a decisiones que afectan nuestra salud y bienestar.



  2. Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, pedir a los estudiantes que mencionen situaciones de su vida diaria donde intervienen el azar y la probabilidad (como elegir una fruta de una bolsa sin mirar). Anotar sus respuestas en la pizarra.



  3. Motivación hacia el objetivo de la clase: Mediante un breve relato, contar la historia de alguien que decidió mejorar su salud y cómo el entendimiento del azar y la probabilidad le ayudó a tomar mejores decisiones sobre su alimentación y ejercicio.





FASE DE DESARROLLO (25 minutos)



  1. Introducción al aprendizaje por indagación: Formar pequeños equipos y entregarles tarjetas con diferentes eventos (complementarios, mutuamente excluyentes e independientes), algunos relacionados con decisiones de vida saludable. Los alumnos deben clasificarlos y justificar sus decisiones.



  2. Investigación activa: Cada equipo recibirá un set de problemas para resolver, que involucren el análisis de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes. Se incentiva la consulta de recursos en línea y libros de texto para encontrar las respu