Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los saberes numéricos como herramienta en Preescolar 3º

Fecha: [Insertar fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de recitar la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinar a atender: Desarrollo de habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización: Breve charla sobre la importancia de los números en la vida diaria, utilizando ejemplos relacionados con diversas culturas y contextos, como contar amigos, juguetes, o alimentos.
   
   
   • Motivación: Presentar un breve cuento o historia que involucre a personajes de distintas culturas resolviendo problemas mediante el conteo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: El Mercado Global (15 minutos)

     
     
     
     
     • Organizar el aula en pequeños mercados con objetos numerados y etiquetas de diferentes países.
     
     
     • Invitar a los niños a "comprar" y "vender" usando números para contar objetos, intercambiando productos culturales específicos (artesanías, comidas, etc.).
     
     
     • Fomentar el diálogo entre los alumnos sobre los números y su importancia en diferentes culturas.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: La Aventura del Conte (10 minutos)

     
     
     
     
     • Realizar una actividad física que implique movimiento y conteo, como una caza del tesoro o una carrera de relevos, donde deban contar objetos o pasos.
     
     
     • Centrarse en ampliar el rango de conteo, alentando a los niños a superar sus límites actuales.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. **Cierre