Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Contexto: Preescolar 3º, niños y niñas de 3 a 6 años de edad.

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación: Se crea un ambiente cálido y acogedor decorando el aula con imágenes de cuentos clásicos y modernos, incentivando a los niños a expresar qué ven y cómo se sienten al respecto.
   
   
   • Motivación y contextualización: Se les cuenta brevemente una historia con elementos fantásticos para captar su atención. Luego, se dialoga sobre la importancia de contar historias y cómo estas nos ayudan a compartir nuestras ideas y sueños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de lenguajes: Los niños explorarán diversos lenguajes (visual, corporal, oral) a través de actividades como dibujar su parte favorita de la historia contada, representar un personaje mediante gestos y sonidos, y narrar una pequeña historia en parejas.
   
   
   • Creación de historias en comunidad: Formados en círculo, cada niño aportará una oración para construir una historia entre todos, fomentando la escucha activa y la colaboración. Se utilizarán títeres y disfraces para dar vida a sus narraciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión colectiva: Se reflexiona