Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Introducción a las Producciones Gráficas

Objetivo (PDA): Que los alumnos produzcan textos o mensajes de interés, utilizando formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, para diferentes propósitos y destinatarios.

Duración: 45 minutos.

Destinatarios: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Introductoria: Se comenzará con un círculo de conversación donde los niños compartirán qué tipo de dibujos les gusta hacer y para quién los hacen. Se les preguntará si han intentado escribir algo en sus dibujos y qué les gustaría aprender a escribir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Conceptualización: Se introducirá el concepto de "producciones gráficas" a través de una historia contada por el docente, que incluya ejemplos de diferentes tipos de textos (cartas, listas, carteles) y para qué se usan.
   
   
   • Actividad Grupal: Basados en la historia contada, los alumnos elegirán un destinatario para quien quieren hacer un dibujo. Se les proporcionará material diverso (papeles de colores, marcadores, crayones, recortes) para que inicien su proyecto gráfico.
   
   
   • Interacción y Apoyo: El docente circulará entre los niños, preguntándoles sobre sus destinatarios y el propósito de su producción gráfica, fomentando el uso de textos simples (como su nombre, la palabra "mamá", "papá", o "amigo") aplicando estrategias de lectoescritura adaptadas a su nivel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
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