Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Paulina De

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título de la Sesión: Explorando los Números en Nuestro Mundo

Grado: Preescolar, 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Enfoque Pedagógico: Aprendizaje por indagación, con énfasis en inclusión y desarrollo de pensamiento crítico.

Actividad Inicial: "Círculo de Historias Numeradas"

Sentados en círculo, comenzamos con una breve historia sobre cómo los números nos ayudan en la vida diaria (por ejemplo, contar frutas, organizar nuestros juguetes, etc.).

Invitación a los niños a compartir algo que hayan contado recientemente en casa.

1. Estación de Juegos de Números (15 minutos)

Se crean distintos rincones en el aula con juegos y materiales que involucren el uso de números:
- Rincón de la Tienda: Usando frutas y vegetales de juguete, los niños pueden "comprar" y "vender", practicando la cuenta.
- Rincón de Construcción: Bloques numerados para construir torres siguiendo secuencias numéricas.
- Rincón de Naturaleza: Contar hojas, piedras, y clasificarlas por cantidad.

Los niños rotan en pequeños grupos para explorar cada rincón, con el docente y asistentes facilitando y guiando las interacciones.

2. Reflexión Grupal (10 minutos)

Reunión en círculo para discutir qué aprendieron sobre los números en las actividades.

Fomentar el pensamiento crítico con preguntas como "¿Por qué es importante contar?" o "¿Cómo nos ayudan los números en diferentes situaciones?"

Creación de un Mural Colectivo