Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte para Preescolar 1º

Fecha: [Inserte fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos o recursos de lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Problema Interdisciplinario a Atender: Disciplina

Materiales:

• Hojas blancas


• Lápices de colores, crayones o marcadores


• Recortes de revistas


• Pegamento


• Tijeras (de punta redonda para niños)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Explicar a los niños el proyecto de hoy que consiste en expresar sus emociones y experiencias mediante el arte. Mostrar ejemplos de cómo el arte puede expresar felicidad, tristeza, miedo, o excitación.
   
   
   • Importancia de la Disciplina: Conversar brevemente sobre cómo el comportamiento y la disciplina son importantes para trabajar juntos y crear un ambiente seguro y respetuoso para el arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de Emociones: Invitar a los niños a pensar en una emoción o experiencia reciente. Pueden representar algo que les hace felices, tristes, o cualquier otra emoción.
   
   
   • Creación Artística: Los niños comenzarán a trabajar en su proyecto artístico utilizando los materiales proporcionados. Se les anima a usar recortes de revistas para complementar sus dibujos y representar sus emociones o experiencias.
   
   
   • Apoyo y Guía: Durante la actividad, circular por el aula ofreciendo apoyo, resolviendo dudas, y fome