La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Cultura de Paz en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema Interdisciplinario: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Presentación: Iniciar con una dinámica de círculo donde cada niño saluda y dice algo que le gusta y algo que no le gusta, promoviendo el respeto por turnos.
   
   
   • Introducción al Tema: Contar una breve historia ilustrada sobre niños de diferentes partes del mundo mostrando sus diferencias y cómo aprenden a convivir juntos en armonía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del Problema: Guiar a los niños a identificar problemas de convivencia en el aula (ejemplo: no compartir juguetes, hablar mientras otro habla). Utilizar títeres o muñecos para escenificar situaciones típicas de conflicto.
   
   
   • Análisis y Resolución: En pequeños grupos, los niños deben proponer soluciones a los problemas presentados, fomentando el diálogo y la empatía. El maestro guiará la discusión hacia la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.
   
   
   • Creación de Acuerdos de Convivencia: Con ayuda del maestro, los niños elaborarán un mural de acuerdos de convivencia, donde cada uno aportará una idea o regla para una sana convivencia, dibujando o escribiendo su aporte.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Realizar un