Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Producciones Gráficas para Vínculos Sociales

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque de Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Lectoescritura

Objetivo (PDA): Que el alumnado produzca textos o mensajes de su interés, utilizando formas gráficas personales, mediante la copia de textos o dictado a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   Presentación del Proyecto: Iniciaré explicando de manera sencilla y con lenguaje accesible lo que haremos en las próximas seis sesiones. "Vamos a crear nuestros propios mensajes y dibujos para contar historias o ideas que queramos compartir con nuestros amigos, familiares y con la comunidad".
   Activación de conocimientos previos: Realizaré preguntas como "¿Alguien ha dibujado una carta o un dibujo para un amigo o familiar?", buscando que los niños y niñas compartan sus experiencias.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Exploración de Materiales: Mostraré diversos materiales gráficos como cartulinas, marcadores, crayones, y ejemplos de textos simples adaptados a su edad.
   b. Creación de Mensajes Gráficos: Formaré equipos mixtos y propondré que piensen en un mensaje que les gustaría compartir con alguien especial fuera del aula (puede ser un familiar, un amigo, etc.). Les guiaré para que primero plasmen sus ideas a través de dibujos y formas gráficas personales.
   c. Apoyo a la Escritura: Para los niños y niñas que quieran añadir palabras a sus dibujos, estaré disponible para ayudarles a escribir sus ideas, promoviendo