Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Introducción a las Producciones Gráficas

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos produzcan textos o mensajes de interés utilizando formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios, fomentando así su aproximación a la cultura escrita y el establecimiento de vínculos sociales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciar con un círculo de diálogo donde los niños y niñas expresen cómo se sienten el día de hoy mediante dibujos en una tarjeta grande de papel. Guardar las tarjetas para el final de la sesión.
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar que vamos a crear un mural de mensajes y dibujos para compartir con otra clase o grupo de la comunidad, usando nuestras propias formas de expresión gráfica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de la diversidad cultural: Mostrar brevemente ejemplos de textos y dibujos de diferentes culturas, enfocándose en cómo cada cultura tiene su propia manera de comunicarse y de escribir.
   
   
   • Taller de expresión gráfica: Proporcionar materiales diversos (crayones, marcadores, papeles de colores) y pedir a los niños que piensen en un mensaje que quisieran compartir con alguien de su escuela o comunidad. Acompañarlos en el proceso de creación, promoviendo el uso de dibujos y símbolos personales para comunicar su mensaje.
   
   
   • Reflexión grupal: En grupo, compartir los mensajes creados y discutir a quién se los gustaría envia